Suite à une enquête menée par les MCVA l’an passé, le carnet de correspondance a laissé sa place a une carte lycéenne, pensée par les élèves.
Attention, cette nouveauté ne s’applique pas aux deux classes de 3ème PM qui ont toujours un carnet, bleu pour l’année 2024-2025.
Plus d’informations ci-contre.
Le samedi 3 février se sont tenus les portes ouvertes du lycée.
Les visiteurs ont pu échanger avec les enseignants et les élèves, admirer les travaux réalisés et apprécier les parcs de machines ou les équipements professionnels.
Vous trouverez en lien un résumé de ce moment.
Les projets culturels au lycée Adrienne Bolland sont présents et viennent compléter la culture professionnelle reçue en cours ou lors des stages.
Ci-dessous se trouvent les projets au long cours, qui nécessitent un engagment fort des élèves et des enseignants pour leur réussite.
| Niveau | Nom du projet | Objectifs |
| 3° | A l’école des ondes | Créer un podcast sur le thème des sciences et de la musique, en collaboration avec un journaliste de Radio France |
| AEPE | CLEA | Créer une oeuvre artistique liée au spectacle vivant, en collaboration avec une troupe |
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MTNE ASSP MMV AGORA |
Lycéens au cinéma | Se construire une culture cinématgraphique pa le visionnage de 3 films choisis par la Région |
| MCV | Défi : écris ta série | Se mettre dans la peau de scénariste en écrivant tous les documents de préparation d’une série. Accompagnement par le CNC |
| MCV | Fresque | Réfléchir à une fresque (symboliques, design…) qui sera réalisée sur un mur du lycée |
| UPE2A | Hip Baroque Choc | En lien avec un orchestre, Participer à un spectacle musical, pour la partie chant. |
| MELEC | En jeux ! | Créer un ballon connecté et lui dicter des règles qui permettront de générer des jeux chorégraphiques. |
| MRC | Soyons élégants | Réfléchir sur la notion de codes sociaux et notamment ceux dits des bonnes manières. |
Le 16 mai, les élèves de la section mode ont présenté leur défilé, 2 ans de travail acharné pour un merveilleux moment partagé. Retour sur une journée de travail.
8h30. Les élèves arrivent. Les agents techniques, le service d’intedance et des professeurs ont déjà déchargé deux camions, trois voitures contenant les tenues et les accessoires, tant pour les tableaux que pour les intermèdes.
8h45. arrivée des élèves du Diplôme de technicien des métiers du spectacle option Habillage. Ces derniers viennent du lycée Jules Verne de Sartrouville.
9h30 – 11h45. Les élèves revoient les chorégraphies préparées avec les enseignants d’éducation physique et sportive. Les derniers réglages sont peaufinés.
11h45 – 12h45. Filage
14h-17h30. Répétitions en tenues.
19h. Le stress gagne les coulisses. Les premiers spectateurs arrivent. Les élèves des formations de la sécurité du lycée Jules Verne de Sartrouville veillent.
19h30 (ou presque). M. Dagon ouvre le défilé. Pas de mots, les images se suffisent.
21h45. Tonnerre d’applaudissements. Quelques larmes et beaucoup de sourires.
Il faut saluer le travail et l’investissement des élèves, des enseignants et des personnels. Une prestation de si grande qualité exige passion, tenacité et engagement personnel.
Dans le cadre du Prix littéraire des lycéens organisé par le Région Ile de France et la Maison des Ecrivains, la classe de 1AGORA a reçu au lycée Adrienne Bolland deux auteurs :
Merci aux auteurs d’avoir bravé les grèves pour échanger avec nos élèves.
Ces derniers ont pu poser toutes les questions liées à leur lecture ou à leur curiosité, ils ont pu voir autrement le métier d’auteur et se défaire de certaines représentations.
L’équipe de direction a missionné la classe de 1AMATAP (Artisanat et Métiers d’Art – TAPisserie d’ameublement) afin que les élèves repensent la décoration de la salle polyvalente.
Après les travaux préparatoires, administratifs et stylistiques, les élèves vont fabriquer les nouveaux rideaux au cours de la première semaine d’avril.
La communauté éducative a hâte de voir le résultat, qui rendra sans nulle doute plus chaleureuse une salle aux multiples usages.